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    南昌市第一中等專業學校

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    2018年南昌市第一中等專業學校教育質量年度報告

    作者: 來源: 閱讀次數:次 發表時間:2019-05-07

           一、學校情況

    1、學校概況。南昌市第一中等專業學校是南昌市教育局直屬的全額撥款事業單位,一校兩址,其中位于南昌市經開區玉屏東大街551號的校區占地面積247.6畝,位于青山湖區洪都中大道208號的校區占地面積50畝,總占地面積297.6畝。固定資產總值17865.5萬元,其中:土地房屋及建筑物11626.8萬元,通用設備3612.6萬元,專用設備1767.7萬元,圖書檔案57.6萬元,家俱用具等813.2萬。是國家級重點職業學校、首批國家中職改革發展示范學校、全國第五屆黃炎培優秀學校、江西省高水平中等職業學校立項建設學校。

    2、學生情況。2018年招生1669人;截止201812月在校學生數:5635人(16、17、18年在校學生);2018年畢業人數:2550人(15級);現2016級人數:1895人;2017級人數:2091人;2018級人數:1658人。完成16級、17春技能鑒定1856人,安排2265名學生赴企業進行工學交替和跟崗實習。

    3、教師隊伍。學校有教職工355人,其中在編教職工211人,聘用教師144人。專任教師332人(專業課教師208人),學歷全部達標。研究生學歷教師40名,占專任教師的12%;高級職稱教師77名,占在編教職工的36.5%;中級職稱教師68名,占在編教職工的32.2%;專業教師中“雙師型”教師102人,占專任專業課教師的57%;擁有市以上骨干教師及學科帶頭人41名。生師比為15.9 1。

    4、設施設備。學校開設了機械電子、信息工程、旅游商貿、服裝幼師等四大類二十余個實用型專業,實驗實訓設備總值2018年達5380.4萬元,較20165254萬元增加了126.4萬元,生均設備值0.94萬元?,F有實習工位1710個,較上年增加32個,生均實習工位0.35個?,F有圖書5.76萬冊,20155.3萬冊增加了0.45萬冊,生均11冊。

    二、學生發展

    1、學生素質。學校結合專業特點分階段對學生開展理想信念、遵紀守法、文明禮儀、職業道德、心理健康和就業創業六大主題教育,利用校內外德育基地和重要節日對學生進行革命傳統教育、集體主義愛國主義教育、誠信感恩教育和生命安全教育等,學生紛紛成為思想素質高、職業能力強的合格技能型人才。20189月學生入校時體質測評合格率95%。

    2、在校體驗。學校開設了職業生涯規劃課程,邀請企業領導和成功校友來校作報告,組織學生進行職業生涯規劃設計競賽。根據企業崗位特點,制定了不同專業的職業行為規范。實訓場所模擬企業環境,學生通過現場體驗,感受企業文化,培養職業意識,提高職業技能。學校一手抓文化知識的傳授,一手抓專業技能的培訓,多種舉措激發了學生學習的熱情,促進了學生學業水平的提升。學生理論學習滿意度為90.29%、專業學習滿意度為94.3%,實習實訓滿意度96.27%。

    學校以打造“美麗校園”為目標,創設了多處具有教育意義的人文景觀和文化氛圍,組織開展了內容豐富、形式新穎、吸引力強的思想道德、第二課堂、文娛、體育等校園文化活動,成立了校園安全領導小組,構建安全管理網絡,形成了一級抓一級,一級對一級負責的工作格局,致力于培養“陽光學生”。我?,F有社團37個,涵蓋文學、藝術、體育、科技、手工、國防教育等多個方面,深受學生喜愛。全校參加社團的學生占到住校生一半以上,極大地豐富了他們的校園文化生活。每個社團配有專業指導老師1-2名,每周開設社團課2節,每年12月份團委組織開展社團文化藝術節,是各個社團展示文化、學生展示才藝的舞臺。學生對校園文化與社團活動滿意度達到90.2%,生活滿意度為91.36%、校園安全滿意度為96.35%,畢業生對學校滿意度為90.67%。

    3、資助情況。學校領導高度重視學生資助工作,認真貫徹落實財政部、教育部、省、市有關學生資助管理精神,把資助貧困家庭學生接受職業教育作為推進教育公平、幫助貧困家庭脫貧致富、推動地區經濟社會和諧發展的重要任務。學校成立了專門領導機構,明確了各部門職責,制訂并實施了“一主二輔”相結合的學生資助辦法,即以“國家資助為主,以校內幫扶及工學結合為輔”的資助辦法。

    截止到201812月份我校在校人數共計:5635人;享受國家免學費資助的人數共計4441人占全校人數的78.68%(其中農村戶口及縣鎮非農學生共4032人占免學費的人數比例的90.79%,涉農專業學生138人占免學費的人數比例的2.46%,城市困難學生409人占受助城市家庭困難人數在資助人數比例9.2%)。

    享受國家助學金的人數共計:659人(其中農村困難學生527人(包含所有的建檔立卡學生)占助學金的人數比例的79.97%,集中連片地區學生76人占助學金的人數比例的1.15%,城市困難學生132人占助學金的人數比例的20.03%)。

    4、就業質量。學校以促進學生自身發展、服務和助推地方經濟為辦學宗旨,歷來十分重視學生的實習就業安置工作,包括安全問題和專業提升等重要方面?,F有合作企業58家,合作幼兒園207家,共262家,2018年畢業生人數2550,除去留校讀高三和自主實習的學生共2023人,就業人數1978人,就業率97.8%,對口就業人數1791人,對口就業率88.56%,比2017年就業率97.69%,對口就業率86.46%均有所提高,就業競爭力和就業質量明顯提高。初次就業薪資,因專業不同呈現1600-2800的梯度,底薪逐年有明顯提高。

    5、職業發展。在教育教學中,學校根據教學大綱、技能等級評定標準以及合作企業的企業文化、員工綜合素質規范等要求,制定并實施合理高效的教學計劃,讓學生進入企業后能盡快適應專業崗位和企業文化等綜合要求。通過強化學生綜合素質、職業技能素養、創新創業意識和能力,培養了學生的職業崗位向縱深發展和遷移能力。

    三、質量保障措施

    1、專業動態調整。專業設置緊貼國家、地方區域經濟發展需要和行業發展需求,瞄準國家經濟產業結構調整與升級,準備開設工業機器人專業。目前,學校開設了高星級飯店運營管理、城市軌道交通運營與管理、學前教育、電子技術應用等16個專業,初步形成了服務區域經濟社會協調發展的專業群架構。

    學校專業隨著經濟發展方式轉變而“動”,圍繞著企業技能人才需求而“轉”,適應市場需求變化而“變”,對傳統專業進行新方向的開發、升級。例如:學前教育(舞蹈、美術、音樂方向)、電子技術應用(物聯網、機器人方向)。

    2、教育教學改革。

    一是重視公共基礎課程,強化學風校風建設。

    公共基礎課程學時不少于總學時的1/3。公共藝術、歷史、心理健康等課程納入公共基礎課程。注重對學生人文素養的培養,將中國傳統文化、素質教育、社會主義核心價值觀融入課程內容,同時課程內容體現職業教育特色。學校自2016年開始實行文化基礎課終端檢測,對于終端檢測不合格的學生實行了補考制度。2018年度組織了兩次補考,通過分析考試結果,學生對于語文、德育、體育、歷史課程接受能力相對強,考試合格率高于90%。數學、英語考試合格率相對較差,合格率為78%,但較2017年情況而言,仍有較大轉變,2017年數學、英語考試合格率為70%。

    本學年,各公共基礎課教研組開展了各類豐富多彩的活動:語文組舉行了作文大賽、成語接龍大賽;德育組舉行了職業生涯規劃大賽、模擬面試比賽;數學組舉行數學運用能力比賽;英語組舉行了“英語演講大賽”。各學科活動激發了學習基礎文化課的興趣,濃厚了學習氛圍。

    二是完善理實一體化實訓教學改革。

    學校專業課程體系搭建遵循了學生認知規律和職業成長規律,從職業能力出發,在機械電子部進行實訓教學改革試點。艾小永、柏益林、李敏、宋婷、王豐、侯洋洋、鐘良譽、申員昌、肖洋洋等老師組成的實訓團隊通過研究探索“學徒制”,結合我校實際情況,開創了“五人行師徒制”的實訓模式,通過一段時間的實施與推廣,取得了顯著的成果。實訓期間,將班級一分為二,小班學習不同工種,再將每個工種的學生分成三到四個小組,每個小組4名學生配一名教師,用師傅帶徒弟的方式,對學生進行手把手教學,即時監控學生學習情況以及學習進度,督促學生學習,對接受能力快的學生進行“拔高式”訓練,做到每個學生的疑問都能立刻被解決,每個學生的潛能都能被激發。我校給予該項目申報的《機械制造“五人行師徒制”實訓模式探索與研究》獲得了江西省2018年職業教育教學成果獎二等獎。

    三是專業建設、教師隊伍建設穩步提升

    在專業建設方面。我校的專業設置緊貼國家、地方區域經濟發展需要和行業發展需求,瞄準國家經濟產業結構調整與升級,目前各專業在已有基礎上不斷深化改革。2016年、2017年學校已成功申報學前教育、數控技術應用、會計電算化、電子技術應用為南昌市精品專業,2018年電子商務、高星級飯店運營與管理專業被評為“南昌市精品特色專業”,電子商務專業陳艷老師名師工作室被評為“南昌市技能名師工作室”。

    師資隊伍建設是提高職業教育人才培養質量的基礎性工作,是提升學校核心競爭力和綜合實力的動力之源。我校為培養一支基礎過硬、教學經驗豐富、創新意識強的師資隊伍采取以下措施:1)組織新教師參加崗前培訓,使新聘教師了解我校的校風、文化、制度,獲得教育理念和知識,基本掌握教學基本功和基本技能,盡快實現角色的轉變;2)每學期開展觀摩教學、教學經驗交流活動,為廣大教師教學能力的提升,提供了良好的借鑒。3)實施青藍工程計劃,2018年我校新增9對青藍工程結對師徒。采取“傳、幫、帶”等方式方法,提高了青年教師的業務能力。4)開展現代教育技術培訓,如信息化教學培訓,在教師熟練掌握基礎信息化教學技術的基礎上,能夠熟練使用新時代的信息化教學手段。5)加強師德師風建設,以熱愛學生、教書育人為核心,大力倡導教書育人、為人師表的良好風尚,引導和激勵廣大教師自覺加強思想建設、道德建設和作風建設。6)學校積極鼓勵各專業從企業引進各類專業技術人員,優化“雙師”結構,提高“雙師素質”。并采取“走出去,請進來”的方法對專業課老師進行培養培訓,2018年學校“雙師型”教師共有102名。7)學校組織教師參與各級各地培訓。2018年,先后組織教師64人次參加了國培、省培、省信息化教學培訓、技能競賽相關培訓,并利用暑假組織全體教師到上海交通大學學習。

    四是信息化教學持續推進

    每個學年學校均會組織優質課競賽,以優質課比賽為載體,落實信息化教學的應用,發揮優質課活動對教學改革的引領帶動作用,促進教師教學水平的提高。2018年經過專業部推薦,學校選拔,有11個團隊提交的7個課堂實錄、4個教學設計被推薦參加江西省職業院校信息化大賽。其中熊婷、王義斌、章靜老師的教學設計《士兵突擊》獲得了公共一組一等獎,鄧婧、段筱、袁蕾蕾老師的課堂實錄《夏風起,裙為衣》獲得了專業六組二等獎,周君、喻婷老師的課堂實錄《Unit1 How can I get to the museum》獲得了公共一組二等獎,李江、李嫦英、丁路路老師的教學設計《攻與防的對決》獲得了專業三組的三等獎。

    五是持續推進3+2中高職銜接人才培養

    為了深入探索中高職銜接人才培養模式,學校堅持與合作高職學院加強聯系和溝通,教學部門每學期安排兩次與合作校之間的教研活動,學校時刻關注中高職銜接的教學質量。學校繼續開展3+2中高職銜接人才培養實踐項目,項江西工程職業學院輸送了數控技術應用91人、電子商務專業49人。

    六是實訓基地建設不斷提升

    根據專業設置分設四大專業群,分別為信息工程、旅游商貿、機械電子、服裝幼師。其中信息工程專業群配備有12間計算機實訓室,2間網絡技術實訓室,1間網絡綜合布線實訓室,近1500平方米的電子商務實訓中心正在進行裝修,預計20199月份能投入使用;旅游商貿專業群配備有茶藝實訓室2間,會計電算化實訓室2間,美容美體操作室2間,古箏實訓室1間,客房操作實訓室3間,餐飲操作實訓室2間,一棟旅游商貿實訓大樓已招標完成,即將進入裝修階段;機械電子專業群擁有建筑面積約為8100平方米的機電實訓大樓,大樓內有機械、電子、數控、軌道、機電實訓室共27間;服裝幼師專業群擁有舞蹈房5間,獨立隔音鋼琴房20間,電鋼房3間,服裝實訓室5間。學校每個教室都安裝有班班通或一體機用于教學。計算機總臺數1800余臺,生均計算機臺數0.32臺。學校建有兩間標準化智能錄播教室,學校利用錄播系統制作了各個專業精品課程及大量的優質教學資源,實現優質教學資源的校內網上共享。

    七是技能競賽成績斐然

    學校教育教學質量連年攀升,辦學水平不斷提高,2018年各級各類競賽捷報頻傳,成績斐然,標志著學校的辦學質量穩步提高。在2018年全國職業院校技能大賽中榮獲8個三等獎。

    2018年江西省職業院校技能大賽中,南昌一專共派出53位選手參加了24個賽項的角逐,參賽率為58%。(其中團體賽14項,個人賽10項,)共獲得18個一等獎,6個二等獎,6個三等獎,校級獲獎率高達90.5%。

    國省市技能大賽是職業教育教學改革與創新的引擎,也是對學校教學質量的檢閱,本學年大賽優異成績的獲得,再次充分展現了學校作為國家級中等職業教育改革發展示范校的綜合辦學實力。

    3、教師培養培訓。在教師師德和理論素養方面,今年我校師德師風活動的主題是“立德樹人 不忘初心”。學校堅持每月兩次政治學習,組織教師學習了十九大精神、全國教育大會精神、習近平新時代中國特色社會主義理論等,不斷提高教師隊伍的理論素養和師德水平。625日—27日,南昌一專全校教師赴上海交大進行了“紅船載初心 匠心筑師魂”學習培訓活動。630日,全體教師在昌北校區大禮堂共同聆聽了全國最美教師——張賽芬教師作的題為“爭做新時代‘四有’好老師,當好學生引路人”的專題報告會。

    在教師專業成長方面,根據上級文件要求,我校認真實施“職業院校教師素質提高計劃”,派出10位老師參加各類培訓任務。其中5月份李茜老師參加了為期4周的“中高職銜接專業教師協同研修——會計信息管理”培訓;6月份張和婧老師參加為期4周的“專業帶頭人領軍能力研修——學前教育專業”培訓;620-717日涂佳老師參加“企業培訓項目——電子商務培訓;7229日袁蕾蕾、劉書楓、何悅、劉超、徐娟娟、胡勇、陶丹妮老師7位老師參加“企業培訓項目——工藝美術、美術設計培訓。為了提高專業老師的技能水平,接軌國賽,學校推薦了部分老師參加了專業技能提升培訓班。其中,程小強、鐘良譽326——28赴武漢參加“零件測繪與CAD成圖技術”培訓;陳艷、張和婧、陳琿老師417日—20日赴青島參加“全國職業院校信息化教學大賽研討會”,回來后與老師們做了分享交流。除培訓以外,9個國賽說明會學校均派老師參加,還有不定期各賽項進行省內外交流賽等活動。

    4、規范管理情況。立足常規,不斷完善管理。在教學管理上,依據實施性教學計劃,制定“四表一志”,(校歷表、作息時間表、教學進程表、課程表、班級日志)學校建立了校、部兩級教學管理體系,實行校長不定期抽查、教務處定期檢查和部長每天督查的三級管理方式,使各項教學管理制度得到較好的落實,確保了教學運行的正常;下達教學任務書,明確了各階段的教學內容及重點;做好了新學期教材的征訂與發放工作;加強對教學質量的監控,定期檢查備課筆記、聽課筆記和學生作業,發現問題及時督促整改;進行評教評學活動,了解教學情況,及時糾正偏差;認真統計了教師本年度的工作量,為績效考核提供了基本數據。在學生管理上,以思想道德、職業道德建設為主線,以培養“陽光學生”為目標,以活動為載體加強育人,加強了學生的文明禮儀教育、安全教育、德育教育等日常教育工作。注重學校團組織建設。2018年校團委被評為全市“五四紅旗團委”。在財務后勤管理上,努力優化校園環境,改善教師辦公環境和學生學習環境。在物品采購、維修方面進行嚴格管理,對學校全部財產進行登記、造冊、統計、量化、存檔等工作,繼續做好申購、驗收入帳、入庫、領用的購物手續,強化財產管理,力爭使學校財產管理逐步走上規范化,明細化,專業化,嚴防學校財產的流失。在安全管理上,要求全體師生牢固樹立“安全工作無時不在、無事不在、無處不在”的思想,堅持每周一個安全教育主題,組織了6次法制宣傳講座、防溺水安全教育,12次校園安全大排查,組織師生到安全警示教育基地參觀,每學期開學均組織新生開展了消防疏散演習。通過政府采購添置了校園110巡邏車,實現了“零事故”和“零犯罪”的安全工作目標,被評為2017年度南昌市教育系統“綜合治理先進單位”。在管理信息化上,各班均使用班班通及一體機設備,所有班級都設立了班級信息化管理員;經常性地開展校本信息技術運用培訓,從課件制作到微課制作,從圖形處理到影音編輯,建立了教學資源庫及專業精品課平臺。以校園網為依托,以信息應用建設為突破口,啟動了門戶網站+網絡教學系統+管理信息系統+綜合信息服務系統的建設?,F在,登陸學校網站的用戶通過校園360度全景瀏覽,點擊鼠標就可以了解學校全全貌。

    5、德育工作情況。2018年學校德育課共開設了四門課程,分別是高等教育出版社出版的《職業生涯規劃》、《哲學與人生》、人民教育出版社出版的《職業道德與法律》、北京師范大學出版社出版的《經濟政治與社會》。每學期每班每周都開設了2課時的德育課,充分發揮了學校德育課對學生的思想教育主渠道作用。積極開展形式多樣、切實有效的德育活動,做到組織一次活動,受益一批學生。如實行每月一次的文明禮儀課的教育、開展了文明校園、文明班級、文明寢室、文明學生的專題教育活動、開展了整治校園電動車、自行車亂停、亂開的專項教育活動、組織開展了禁煙及早戀、垃圾分類等專項教育活動,舉行了中華經典誦讀活動和第十屆校園藝術節匯演、召開了第56屆校園田徑運動會和校園第四屆足球聯賽和校級廣播操比賽、印制了??兜掠斓亍?,用多種形式來弘揚學校的正能量,傳遞文明,促進校園文化的豐富多彩。注重學校團組織建設,開辦了50、51期團校,對入團積極分子進行了團前教育,對全體團干、學干進行了業務培訓,有900余名學生參加了團校培訓。團委微信公眾平臺“一專青年”,共推送圖文信息112條新聞。規范學生社團建設,促進學生全面發展。2018 年新開了羽毛球社、新聞多媒體兩個社團,社團總數達到37個。我校跆拳道社團、電子社團榮獲全市精品社團、優秀社團稱號!我校在12月份獲得國家體育中心頒發的“全國大課間啦啦操推廣實施單位”榮譽稱號,徐敏老師獲得“全國校園大課間啦啦操推廣先進個人”榮譽稱號。

    6、黨建情況。為了更好地開展工作,黨委對黨委委員的工作作出了更加明細的分工。熊煥義任黨委書記,黨委副書記由陶燕校長擔任,組織委員由余洪副校長擔任,紀律委員由錢由平副校長擔任,學習委員由史繼新副校長擔任,群工委員由鄧楓副校長擔任,宣傳委員由尚武副校長擔任。學校黨委確定了把支部建在專業部上建在基層工作中的原則?,F在學校黨委下轄四個在職人員黨支部和一個離退休黨支部,第一支部是洪都校區支部,第二支部是昌北行政人員支部,第三支部是旅商部、信工部支部,第四支部是服幼部、機電部支部,建立了“兩學一做”學習教育常態化制度化聯系點,黨委委員下到各個支部進行組織生活。通過學習十九大精神主題活動、參觀嘉興南湖革命紀念館、南昌市黨章教育館、抄寫《黨章》、舉行基層黨建知識競賽、開展誦讀紅色家書、“我的政治生日”主題活動等活動,扎實推進了黨員教師“兩學一做”學習教育活動制度化和常態化,不斷增強黨員的“四個意識”,保持黨員的先進性。通過近幾年的實踐和“兩學一做”學習教育活動,我校黨建工作總結出“一二三四五”特色黨建+工作法,即引領“一磚”精神、抓好兩個落實、實施三大工程、堅守四德四規、落實五聯五送。“五聯五送”活動是我校黨建工作的一個特色品牌,即聯系學生送自信、聯系家庭送溫暖、聯系教師送關愛、聯系專業送服務、聯系企業送人才。每年寒暑假,學校黨員教師都帶頭開展“萬名教師訪萬家”活動。在得知本就身患殘疾的萬雍容同學摔斷小腿骨、難以支付高額手術費后,在黨委的號召下,全校師生慷慨解囊、捐獻愛心,籌得善款三萬余元,幫助她渡過難關。學校師生志愿者經常性深入共建社區,為居民提供維修家電產品、修眉、編發和按摩服務。為了讓老師們熟悉用人單位的情況和市場需求,黨委帶領老師們利用暑假時間下企業鍛煉、看望實習生、體驗一線工作。“五聯五送”活動緊緊抓住職業學校的特點,深入到老師、學生、家長當中,真正地把職業教育辦成造福于民 、造福于社會的教育。江西教育電視臺《黨建好聲音》欄目對我校“五聯五送”黨建特色作了專題報道。今年6月,黨委書記熊煥義被評為南昌市優秀共產黨員。在11月份的教育系統黨務技能大賽中,我校崔永樂、江玉、黃益民團隊獲得一等獎。

    四、校企合作

    1、校企合作開展情況和效果。學校本著“合作共贏,資源共享,為企業服務”的校企合作理念,積極推進校企雙方的縱深向合作,合作的企業數量大幅度增加,新增的有:廈門茶葉進出口有限公司、廈門伯爵旅拍、上海甬府餐飲管理有限公司、上海龍華素齋食品有限公司、上海寶燕集團、南京紫金閣酒店、福建華峰實業有限公司、蘇州歐普照明有限公司、揚州可瑞兒科技有限公司、江西泰盈科技有限公司、江西鴻利光電有限公司、江西前湖迎賓館、南昌鳴楊體育用品有限公司361度、南昌香格里拉酒店、南昌觀止茶樓等近20家。許多企業充分積極發揮企業設備、技術、場地等資源優勢,有的為學校提供技術支持,有的提供公益資金幫助學校,有的提出共同制定人才培養方案并與學校共建實訓基地。

    2.學生實習情況。學校結合用人單位的實際需要和各專業學生的不同特點,遵循“學生本人愿意,家長同意,學校批準,擇優先推”的原則,基本做到了量才選崗、對口就業。在學生實習工作中,學校根據上級要求,嚴格執行《實習生管理規定》,合理制定學生頂崗實習計劃,選擇合法經營、管理規范、實習設備完備、符合安全生產法律法規的實習單位安排實習,按照規定依法簽訂頂崗實習協議書,并加強了指導老師的跟蹤督導和指導。對學生實習情況指導老師要求做到每月一報。及時掌握學生實習過程中的動態變化,確保學生的實習安全。2018年學校有2023名學生,分別在北京、天津、上海、深圳、南京、杭州、福州、合肥、蘇州、寧波、南昌本地順利實習和就業,2018年實習就業的安置工作順利完成。

    3、集團化辦學情況。學校積極參加集團化辦學,現為南昌機械加工職業教育集團加盟單位之一。

    五、社會貢獻

    1、技術技能人才培養。學校大力推行“教、學、練”三結合,“訓、產、出”一條龍的教學模式,努力把學生塑造成“就業有優勢、創業有本領、升學有門路、發展有基礎”的高素質技能型人才。在2018年江西省職業院校技能大賽中,我校參與了8個大類,24個賽項(江西省共設11個大類,41個賽項)的比拼,參賽率達到58.5%。共獲得一等獎18個、二等獎6個、三等獎6個,派出的53名參賽選手中有48名選手獲獎,選手獲獎率高達90.5%。在2018年全國技能競賽中,我校各賽項都根據國賽文件制訂了科學的培訓計劃,分階段調整學生的各方面技能,重點是強化理論知識、實操技能訓練及比賽心理調整,并針對每個選手不同的特點,采取不同的方式方法,有效地激發了每位選手的學習熱情與內在潛能,共獲得8個三等獎。通過回訪企業,企業滿意度達96.5%,學生發展前景滿意度達90.12%。

    2、社會服務。受南昌市教育局委托,南昌一專對本市從事幼兒園及其他保育機構中的保育工作人員,進行業務培訓并考核.2018年度學校培訓各幼兒園及保育機構保育人員156人,并為南昌市幼兒園輸送了100多名具有保育員證書的合格人員,為南昌市幼兒教育事業蓬勃發展添磚加瓦。

    3、對口支援。我校精準扶貧對象為安義縣水南村黃民照老人家庭,其孫女黃建莉在我校167班會計電算化專業就讀。學校領導和老師多次去看望黃民照老人,為他的房子進行了簡單裝修、為他送去木床、沙發、電飯煲和柴米油鹽等生活用品。黃建莉同學在校免去一切學雜費用,并申請了國家助學金每年2000元。學校還為她充值飯卡每月200元、辦理洪城一卡、提供了勤工儉學的機會。端午節、春節學校都為黃建莉購買新衣,送去學校的溫暖和關懷。黃民照老人住院期間,學校黨委組織老師去安義縣人民醫院看望老人。為幫助水南村實現產業扶貧,我校響應教育局號召,購買當地種植的蓮蓬近400箱。如今黃建莉已經開始實習,每月可以拿到實習工資2000元左右。

    六、舉辦者履責

    1、經費。2018年我校全年財政撥款7335.2萬元,其中包括年初預算經費3103.5萬元,生均經費351.1萬元,免學費補助和國家助學金1818.2萬元,春蕾計劃生活補助及專項資金79.3萬元,南昌市中職學校技能競賽獎勵經費104.1萬元,2018中職教育專業名師工作室建設經費8萬元,2018中職學校精品特色專業建設經費80萬元等。以上資金均已落實到賬。

    2、政策措施。積極順應我市社會經濟發展大勢和產業機構提檔升級對專業人才的需求,加大了教師招聘、培養力度,2018年通過省招聘考試錄用教師1人,聘用教師9人。為貫徹落實黨的十九大精神,按照國務院《關于大力發展現代職業教育的決定》要求,進一步深化我校編制管理和人事制度改革,切實落實辦學自主權,增強我校職業教育發展活力,提升中等職業教育質量和發展水平,根據《南昌市教育局直屬中等職業學校人事編制管理改革暫行辦法(試行)》的通知(洪教發【20144號)和關于核定南昌市第一中等專業學校、南昌汽車機電學校教職工編制測算數及下達教師崗位計劃控制數的通知(洪編辦發【201842號】)文件要求,積極爭取學校聘用的專業教師和教輔人員納入“定編定崗不定人”管理范圍,有96名自主聘用的專業課教師和教輔人員實行了“非實名制編制管理”,他們的人員經費按當年年初預算中編制的在編在冊教職工的工資福利安排執行標準執行,所需經費由市財政承擔80%,學校承擔20%。

    七、特色創新

    案例1:把握核心,突出特色,四位一體培養高素質勞動者和技能型人才

    為充分發揮國家中職改革發展示范校的示范、引領、推動作用,南昌一專主動擔當為建設美麗南昌提升技能、培養人才的重任,著力為全市產業轉型提供綜合性、高素質人才支撐,為南昌實現跨越式發展培養合格市民。學校秉承黃炎培先生“職業教育必須走平民化之路,使無業者有業,使有業者樂業”的職教理念,著力改善辦學條件,拓寬學生成長渠道,突出“技能競賽、社團活動、國防教育、志愿服務”四位一體,實現“面向人人的教育”,多元化促進學生不斷提升道德文化素養和職業能力,取得了可喜的成績。

    ()突出技能競賽,促進學生的“技能提升”

    普通學校有高考,職業學校有技能競賽,學校緊緊抓住學生技能發展這個關鍵,把技能競賽放在教育教學的突出位置,以“工匠精神”引領學生專業發展,實施了差異化、定制式的精準培訓,各項競賽均取得了歷史性突破,促進了學生的“技能提升”。在2018年江西省職業院校技能大賽中,我校參與了8個大類,24個賽項(江西省共設11個大類,41個賽項)的比拼,參賽率達到58.5%。共獲得一等獎18個、二等獎6個、三等獎6個,派出的53名參賽選手中有48名選手獲獎,選手獲獎率高達90.5%。在2018年全國技能競賽中,我校各賽項都根據國賽文件制訂了科學的培訓計劃,分階段調整學生的各方面技能,重點是強化理論知識、實操技能訓練及比賽心理調整,并針對每個選手不同的特點,采取不同的方式方法,有效地激發了每位選手的學習熱情與內在潛能,共獲得8個三等獎。

    ()突出社團活動,培養學生的“陽光性格”

    學生社團是我校課外教育的重要組成部分,是學生展示才華、培養個性與特長,體驗成功與快樂的平臺。學生積極參加社團活動,有利于實現自我教育、自我管理、自我服務,有利于培養創業能力、團隊精神、職業道德規范以及服務社會、報效祖國的意識,有利于職業素養的養成和提高。

    在我校團委的組織和管理下,我校在2018年新開了羽毛球社和新聞多媒體兩個社團。社團總數從最初的13個發展到現在的37個,涵蓋了國防教育、專業技能、體育、文學、影視、藝術和手工制作等各個方面,可謂“百家爭鳴,百花齊放”。每個社團均有指導教師12人,會制定詳細的學期教學活動計劃,每周定期開展活動。為了有效開展好社團活動,提高學生社團的質量,我校團委建立了南昌一專學生社團聯合會,每個社團都有自己的章程制度,學期初有計劃,學期末有總結。為保證各社團持續的活力,每學期開學之后,學校團委都會組織各社團的招新活動,制作招募海報,下發學生社團宣傳手冊,保證在校學生對社團活動的知曉度。為檢驗社團的學習成果,學校團委每年12月都會舉辦社團迎新匯報演出,每年5月的學校藝術節上,優秀社團也會選送節目表演。學校跆拳道社在全國、全省青少年跆拳道錦標賽中屢屢摘金奪銀,今年跆拳道社團、電子社團榮獲全市精品社團、優秀社團稱號。我校在12月份獲得國家體育中心頒發的“全國大課間啦啦操推廣實施單位”榮譽稱號,徐敏老師獲得“全國校園大課間啦啦操推廣先進個人”榮譽稱號。

    目前參加社團活動的學生占學生總數的一半以上,學生的校園生活因此更豐富、更健康。

    ()突出國防教育,砥礪學生的“堅強品格”

    為了打造“金的紀律,鐵的人格”的新時代職校學生,學校成立了國防大隊、國防班,把軍事訓練作為每位新生開學的第一課。每次學校有重大的活動,如南昌市體育中考、“洪城杯”技能競賽等,國防大隊學生都認真做好場地服務和安保工作,確保了活動的有序開展,得到了一致好評。

    我校國防大隊學生在校實行軍事化管理,統一著軍隊院校學生服裝,佩戴學生肩章人武領花,,國防大隊現有六個中隊,230名學員。國防大隊學生們的身影已經成了我校一道亮麗的風景線。

    自示范校建設以來,學校就將新生入學軍訓工作交給了國防大隊,軍訓教官全部由國防大隊學生擔任,他們認真制定訓練計劃,嚴格管理訓練新生,并通過他們在國防大隊的所學所感言傳身教,使得新生在入校后短時間內就能熟知并遵守學校的各項規章制度,端正軍訓態度、學習態度,從而形成良好的學習氛圍。國防大隊的發展和學生的成長,為我校書寫增添了許多感人的鮮活事跡。

    ()突出志愿服務,提升學生的“奉獻意識”

    學校充分結合專業建設、學風建設,大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神,以學生志愿服務為龍頭,以公益志愿者行動為重點,堅持量力而行、持之以恒的原則,以“有你,有我,生活更精彩”為行動口號,在校內外多次舉行豐富多彩的愛心服務活動,形成了自己特色的活動品牌,先后獲得南昌市“優秀青年志愿服務集體”、“我奉獻、我快樂志愿服務活動先進單位”等光榮稱號。學校的志愿者服務隊經常在城市交通路口指揮市民文明出行、文明乘車;開展了形式多樣的“學雷鋒”志愿服務活動,開展了“技能服務進社區活動”,走進了新建區望城敬老院、蛟橋敬老院奉獻愛心;成立了南昌一專“玉屏基金會”,組織了“愛心義賣”,為20185月“玉屏基金”進行了第三次發放儀式,四名同學獲得了人均1000元的助學金。12月份,第五屆愛心義賣會上,全體師生捐物義賣,共籌得6000余元,全部匯入玉屏基金。

    志愿服務活動既鍛煉了學生的專業技能,又提升了學生服務社會的奉獻意識,成為課堂教學的展示和延伸。

    案例2產教融合助推校企合作向深層次推進

    ()尋找合作契機,共謀校企發展

    為培養企業真正需要的人才,實現零距離上崗,學校在數控技術應用、計算機網絡技術、電子電器技術應用、高星級酒店服務與管理、服裝設計與工藝、茶藝等專業上實施了三大舉措。一是成立各專業專家指導委員會。二是經常走進企業或邀請企業各部門管理人員及精英到學??疾旌妥?,每學期定期通過座談、討論、交流,了解企業需求,調整課程設置,建立起了緊密型的合作關系。三是建立了“雙向共建共贏”的管理機制,與企業共同制定人才培養方案,加強了學校與企業對接、教學與生產對接、教師與師傅對接、課堂與車間對接,實現了學生零距離上崗、校企優勢互補、資源共享、共同發展,三方共贏的局面。如許多企業主動發揮企業設備、技術、場地等資源優勢,有的免費提供給校方實訓,有的提供資金幫助學校,有的與校方共建實訓基地。

    ()以企業需求為導向,探索多渠道合作模式

    1、現代學徒制式的“訂單培養”

    在由學校與企業成員組成的課程建設指導小組的組織下,從人才培養模式、教學大綱、課程結構、教學模式和考核評價等方面進行相應的“配套”,為企業定向培養合格員工。

    1)訂單培養:這幾年越來越多的企業主動要求到我校來開辦“冠名班”或開展“訂單培養”,如鴻利班(廣州鴻利光電有限公司)、美聯班(香港美聯實業有限公司),天津鵬天閣大酒店、上海大可堂茶文化有限公司、福州新紫陽大酒店、上海人本集團等企業紛紛來校簽約訂單培養員工。這種企業全程介入2+1人才培養模式,使得學生在平時學習中就提前了解了企業文化、產品、生產工序、工作生活環境等,與實際崗位進行無縫對接,便于學生畢業后直接上崗入職。此外,在課程設置上,學校將企業文化、產品、技能、管理等整合進課程體系,將企業的崗位技能要求、技能標準納入到學校的教學計劃、教學內容、教學考評中來,使學生熟練掌握了即將就業的企業崗位技能要求,縮短了就業的適應期,學校培養出企業和社會所需要的合格人才,實現了學校、企業、學生三方“共贏”。

    2)教師下企業實踐:組織教師到企業鍛煉實踐是中職教師在職培訓的重要形式,是提高教師專業技能水平和實踐教學能力的有效途徑,也是職業學校密切與企業的聯系、加強校企合作的具體體現。每年暑期,我校都要安排班主任和專業教師下企業進行為期十天的頂崗實踐。不少老師都是第一次以企業員工的身份在生產一線學習、工作,不僅了解了企業的工藝流程、操作規范,而且對企業文化、員工守則有了完整清晰的認識,大大提高了專業教學的針對性和實效性。

        2、引企入校模式

    學校多種方式吸引企業進入學校,依托產業辦專業,圍繞專業辦企業,走出了一條校企合作促質量的發展之路,初步形成了“專業+公司”的專業實體。比如,我校的美容專業就是與香港美聯實業有限公司的合作,這種模式使我校的專業教學具有更真實的工作環境,優化了實訓教學質量。

    通過產教融合,校企共謀發展契機,在江西省中職技能大賽中,我校團體總分已連續數年位居全省地市職校榜首,學校也被評為全國教育系統先進單位,南昌市德育示范學校。通過產教融合,校企深度合作,也推動了企業大發展,與我校合作的寧波杜亞機電技術有限公司在合作的十年過程中,從原來年產值幾千萬發展到現在年產值近12個億,真正詮釋了校企合作雙贏的理念。

    八、主要問題和改進措施

    1、進一步加強隊伍建設,不斷提升整體素質

    目前,我校一些適應市場需求新開的專業教師缺乏,城市軌道交通運營管理、電子商務等專業尤為突出;有高級職稱的“雙師型”教師偏少,師資隊伍結構有待優化,層次、素質有待提升。一是加快市級“名師工作室”建設,建設一定數量的校級“名師工作室”,通過建章立制、專項資金支持和規范管理,培育“名師”并充分發揮其作用,形成名師、骨干教師引領,高級教師示范,中級教師展示,初級教師比武,老、中、青互相觀摩、同臺競技的生動局面,構建一批結構合理、優勢互補、團結協作、具有凝聚力的創新團隊。二是大力推進“雙師素質”教師隊伍建設,有計劃、有目的地組織專業教師到企業掛職鍛煉,選派一批骨干專業教師與企業開展產學研合作,充分發揮雙師型教師在教學活動中應有作用。三是用足用活政策,加大專業教師招聘力度,使專任教師隊伍職稱比例、年齡結構逐步趨于合理,形成梯隊。同時,聘請更多的企業專業技術人員、高技能人才擔任兼職教師。

    九、展望與期待

    學校制定了《南昌市第一中等專業學校五年發展規劃,按規劃要求,未來五年,我校將實施黨建領校、內涵提升、質量強校、人才興校、文化立校五大戰略,全面提升學校辦學的凝聚力、軟實力、競爭力、持續力和原動力。同時,我校力爭用三年時間,通過江西省高水平中等職業學校的專家組驗收,每個專業部擁有一個特色專業群和23個精品專業,一個專業建設一個名師工作室,打造機械制造、電子電氣技術、信息技術、旅游商貿四個示范性實訓基地、VR虛擬現實實訓室和智慧校園管理平臺。在全國職業院校技能大賽中力爭再創佳績,爭取我校的團體總分進入全國前十強!學校將大幅度提升學校辦學的規范化、信息化和現代化水平,在中等職業教育改革發展中發揮引領、骨干和輻射作用,進一步增強我校服務經濟社會發展的能力。將我校建設成為全省乃至全國職業教育改革創新、質量提高和特色示范的榜樣。

     

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